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某校六（1）班全体同学做体操,每12人站一行,或者16人站一行正好都是整数行.这个班的学生不足50人,算一算：六（1）究竟有多少人?除了用求公倍数的方法做,还有别的方法做么? 数学

1.一筐苹果,筐的重量是3/25,苹果重40千克,剩下苹果重量是筐重量的5倍,求原来苹果多少千克?2.某六年级2个班,共有76人,有11人保送,六（1）班吃保送人数占未保送人数的1/5,六（2）班保送人数占数学

吃饭时一人吃一个饭碗,两人吃

☎☏☎☏☎☏某车间乙班的人数比甲班的2倍少10人,从甲班调20人到乙班,那么甲班人数比乙班人数的2倍少10人,求甲、乙两班个多少人?甲乙二人相距17千米,二人同时出发,同向数学

干个猴子,如果每只猴子分三颗

☎☏☎☏☎☏急~某车间乙班的人数比甲班的2倍少10人,从甲班调20人到乙班,那么甲班人数比乙班人数的2倍少10人,求甲、乙两班个多少人?甲乙二人相距17千米,二人同时出发, 数学

给若干个猴子,如果每只猴子分

某校开展了以“人生观、价值观”为主题的班队活动．活动结束后，初三（2）班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班50名学生中进行了调査（要求每位同学只选自己最认可的一项观数学

“和谐”观点所在扇形区域的圆

某校开展了以“人生观、价值观”为主题的班队活动，活动结束后，九(2)班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班50名学生中进行了调查（要求每位同学只选自己最认可的一项观点）数学

，“和谐”观点所在扇形区域的

某班统计数字成绩,得平均分为85.31分,将吴明的87分写成了78分,再计算平均分为85.31,求这个班有多少人? 数学

某班统计数学成绩，得平均分为87.13，经复查，发现将吴江的98分误作89分，再计算，平均分为87.31求这个班有学生人．其他

某班统计数学成绩，得平均分为87.13，经复查，发现将吴江的98分误作89分，再计算，平均分为87.31求这个班有学生人．数学

在班上活动中如果和别人有不同的观点你会坚持自己的观点说服别人还是尊重大多数人的观点，以这个写一篇英语作文，我选的是尊重大多数人的观点，但要求写个经历，谁帮编一个，中英其他

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