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为了探究声音的产生条件,老师建议同学们做以下几个实验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.②将正在发声的音叉接触水面,
水面溅起水花.③吹
其他
的实验现象是哪些?(2)其他
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.A:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.B:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.C:放在钟罩内的闹钟正
物理
在笔尖上迅速滑过,可以在纸上
以下几个实验现象中,能说明声的传播条件是()A.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花B.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小C.吹笛子时
物理
过,可以在纸上画出一条来回弯
请写出下列现象蕴含的物理知识(1)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花..(2)吹笛子时,手指按住不同的孔时会发出不同的声音..(3)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟
物理
下列几个实验现象中能够探究声音的产生条件的是()A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花C.吹笛
物理
上迅速拖过,可以在纸上画出一
有四位同学做了以下实验:甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.丙、吹笛子时,手指按住不同的
物理
说明什么物理知识?甲:___
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