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观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质．下列现象描述正确的是（）A．钠在氯气中燃烧，可看到产生大量的白烟B．铝箔在氧气中燃烧，可看到淡蓝色的火焰C．同时贴在蚕其他

关于氧气的用途叙述错误的是[]A．液氧可以用于制造液氧炸药B．氧气可以供人呼吸C．液氧可以做火箭助燃剂D．氧气可以用于充灌探空气球化学

关于氧气的用途叙述错误的是A.液氧可以用于制造液氧炸药B.氧气可以供人呼吸C.液氧可以做火箭助燃剂D.氧气可以用于充灌探空气球其他

下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A．氧气有助燃烧---用于急求病人B．稀有气体通电可以发出不同颜色的光----电光源C．铜丝能导电-----作导线D．氮气化学性质不活泼化学

下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A、氧气有助燃烧---用于急求病人B、稀有气体通电可以发出不同颜色的光----电光源C、铜丝能导电- 化学

泼-----作保护气

实验室中将新制得的还原铁粉（颗粒极细）撒落到空气中，可以见到铁粉在空气中燃烧发出火星，对此现象认识错误的是（）A、燃烧需要助燃剂，比如氧气B、燃烧物由于化学

消防队员常在火灾现场用高压水枪灭火，在灭火中水的作用是（）A.水分解出不能助燃的物质B.降低可燃物的着火点C.隔绝氧气D.降低温度到可燃物的着火点以下化学

下列说法缺乏科学依据的是[]A.氧气可以助燃B.海水可以淡化C.废水可以利用D.淡水可以变油化学

（10揭阳）5．搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是A．氧气可供呼吸B．氧气可以燃烧化学

舍勒曾经在《火与空气》一书中指出：空气由两种不同性质的“火空气”和“浊空气”组成，其中，“火空气”可以帮助燃烧，维持生命，“火空气”指的是（）A．氮气B．氧化学

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