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“文化大革命”的背景不包括[]A．中共党内的“左”倾错误发展越来越严重B．毛泽东想防止资本主义复辟C．林彪、江青一伙利用了毛泽东的错误D．阶级矛盾已成为历史

“文化大革命”的背景不包括[]A．中共党内的“左”倾错误发展越来越严重B．毛泽东想防止资本主义复辟C．林彪、江青一伙利用了毛泽东的错误D．阶级矛盾已成为当时国历史

抗战爆发，毛泽东所著的《论持久战》，极大地鼓舞了全国人民抗战的决心和信心，为中国人民最终夺取抗战胜利起到了巨大的指导作用。这说明（）A.文化作为精神力量决定着社会的政治

化作为精神力量对社会的发展具

抗战时期，毛泽东同志所著的《论持久战》，极大地鼓舞了全国人民抗战的决心和信心，为中国人民最终夺取抗战胜利起到了巨大的知道作用。这说明（）A、文化作为精神力量决政治

会发展具有促进作用 D

抗战初期，毛泽东所著的《论持久战》，极大地鼓舞了全国人民抗战的决心和信心，为中国人民最终夺取抗战胜利起到了巨大的指导作用。这说明（）A．文化作为精神力量决定着政治

会发展具有促进作用 D

抗战初期，毛泽东所著的《论持久战》，极大地鼓舞了全国人民抗战的决心和信心，为中国人民最终夺取抗战胜利起到了巨大的指导作用。这说明A.文化作为精神力量，对社会的发展具有深其他

神力量，决定着社会的发展

东南亚地区的人们在朋友见面时喜欢行拥抱礼；欧美地区的人们见面时则盛行握手；澳大利亚的毛利人在朋友相见时则行一种特殊的礼仪--碰鼻礼。这充分体现了（）①文化的多样性和政治

的文化是相同的。A. ①②B

“文化大革命”是一场内乱，十年浩劫，给党和国家造成了巨大的损失和伤痛，在“文化大革命”中，林彪、江青一伙野心家利用和助长毛泽东的错误，主要目的在于（）A.企图乱中夺历史

毛泽东发动的文化大革命被反革命集团利用指的是[]A．利用文革制造全面内乱，阴谋夺取党和国家的最高领导权B．利用文革来打倒刘少奇等高层领导人物C．利用文革的动其他

从2013年春季开学开始，书法教育纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。对中小学生进行书法教育（）①有利于传承中华优秀传统文化②有利于陶冶中政治

A.①②③ B.①

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