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李清照用“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达对项羽宁死不屈的崇敬，反讽南宋徽宗父子的丧权辱国；而毛泽东则以“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”提醒全军指战员占领南京后不政治

B. 认识的角度不同，价值

读课文《雨来没有死》从“鬼子把前后院都翻遍了”到全文结束和课外段《射阳河畔的小英雄》，然后回答问题。《射阳河畔的小英雄》徐立青在战火纷飞，硝烟弥语文

　　在射阳大地上一直传颂着一

急,语文仿写,今天就要标题:他们这些当时的人杰,死后的鬼雄,虽已成为一道远去的风景,却仍被传唱,仿佛历史不再那么遥远,当年的风采依稀可感.仿照内容:忘不了,"力拔山兮气盖世,时不利兮骓语文

,一身戒装,西楚的霸王,不肯

下面的名句都出自我国古代文学家或诗人之手,请在诗句后面的括号里写出作者的名字1.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.[]2.生当作人杰,死亦为鬼雄.[]3.天下兴亡,匹夫有责.[]4.先天下语文

,或轻于鸿毛.[ ]

李清照用“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达对项羽宁死不屈的崇敬，反讽南宋徽宗父子的丧权辱国；而毛泽东则以“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”提醒全军指战员占领南京后不可学贪其他

价值判断也不同C.评价历史人

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