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阅读《匡衡勤学》短文,（一）匡衡勤学1.本文叙述了有关匡衡的几件事?请你概括地写出来.这些事例表现了匡衡怎样的精神?2.文中有个著名的成语典故你知道吗?请写下来.
语文
《我的一位国文老师》我的国文老师是一个怎样的人本文主要写了国文老师的哪几件事?请分别加以概括.1.2.老师自选教材,是我提高了
语文
提高了学习国文的兴趣3.__
16．纵观全文,本文共写了三件事,请依次概括每件事的大意.①②③17．第②段为什么说“我”对于自己的乡村又是这样生疏,甚至有着几分“恐怖”?“狭小”与“广漠”是否矛盾,为什么?①②18
语文
,看到我为此哭泣,远远地“说
父亲的爱1.
概括本文写了几件事
?2.父亲的爱在何处,有什么特点?3.题目是“父亲的爱”,而稳重为什么写那马多母爱的表现?4.结尾一句有何作用?
语文
1女娲补天的原因是什么?2女娲补天可分为哪三步（用词语简要概括出来）3本文除了写了“女娲补天”之外,还附带写了她做的哪几件事?（用标题形式分别列出来）
语文
《我的老师》冰心1.作者回忆了与自己的老师T女士相处的哪几件事?请简要概括.2.文本详写哪几件事?为什么要详写?3.第⑦段画线句子写出我怎样的心理?画线句子：我红着脸出来,三步两跳跑
语文
思想感情?5.细读本文,请你
快手刘阅读答案1.“快手刘”是干什么的?他最大的特点是什么?2.本文重点写了几件事,分别加以概括.3.画线语句是对“快手刘”哪方面的描写,请从文中找出另外一处同样的描写.（他两只手各
语文
到一个茶碗下边去了,难道这球
我的一位国文老师1我的国文老师是一个怎样的人?2.本文主要写了国文老师的几件事?请分别加以概括.（5件）3有人说,作者对国文老师的外貌描写有损他的形象.为什么?4简要评析文中两处划线
语文
文意义的一半了.（2）“他的
有滋有味的贫穷生活1、在本文中主要写了那几件事情来表达有滋有味的贫穷的生活?请简要概括.2、文中的外婆 是个怎样的人?请简要回答,并说出理由.3、文章表达了“我”什么样的思想感情?
其他
我的一位国文老师阅读理解答案1.本文主要写了国文老师的几件事?请分别加以概括.（2件）2有人说,作者对国文老师的外貌描写有损他的形象.为什么?3简要评析文中划线句.（1）“他的大墨杠
语文
联系上下文,说说加点词的妙处
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