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（2013•濮阳一模）下列有关实验原理、装置、操作或结论的描述中，不正确的是（有关装置中的夹持仪器略去未画）（）A．实验室用大理石与盐酸制取CO2B．制取SO2、检验SO2的漂白性C．化学

（2012•眉山模拟）下列有关实验原理、装置、操作或结论的描述中，不正确的是（）A．实验室用大理石与稀盐酸制CO2B．萃取碘水中的碘C．制取SO2、检验SO2的漂白性D．实验室用乙醇化学

下列实验设计能完成或实验结论合理的是（）A．证明一瓶红棕色气体是溴蒸气还是二氧化氮，可用湿润的碘化钾—淀粉试纸检验，观察试纸颜色的变化B．用核磁共振氢谱图鉴化学

后和标准比色卡比较 D

如表是探究“唾液对淀粉消化作用”的记录表，请补充完整，并完成后面的填空．现象材料淀粉检测结论实验前实验后（实验组）淀粉液+唾液乳白色不变蓝（对照语文

剂是______．（2）设置

在实验课中，当你得出的实验结论与科学的结论不相符时，应（）A．实事求是，坚持自己的结论B．与他人交流后，分析原因，检查自己的实验过程，再重复做几次C．问其他同学，将他语文

某学生设计了如下3个实验方案，用以检验淀粉的水解程度：结论：淀粉尚未水解。结论：淀粉尚未水解结论：淀粉水解完全。上述3个方案操作是否正确？说明理由。化学

依据下列相关实验得出的结论不正确的是（）A.用淀粉溶液检验溶液中是否存在碘单质B.用激光笔照射稀豆浆，有丁达尔效应，稀豆浆属于胶体C.用盐酸溶液鉴别碳酸钠溶液与硫酸钠化学

以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法．下列推理得出的相关结论正确的是（）A．甲烷与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃甲烷前一定要检验甲烷的纯化学

丝在空气中能够燃烧D．一氧

假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节．下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（）A.提出问题语文

开而分离”是孟德尔所做的假设

假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究语文

作假设的核心内容是“性状是由

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