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阅读下面一段话，根据其他三位的话，在横线上补上恰当的话，要求突出说话人的身份特点。从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车夫，还有一个是语文

看咱们去了，要快刀斩乱麻，别

阅读下面的一段话,根据说话人的身份特点,表达方法与其他三位的话相似这一点,在横线上补上合适的话.从前有个村子里有四个人能说会道的人.一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还有个语文

师家碰头.厨师说：”去了,要

15、阅读下面一段话，根据说话人的身份特点，表达方法与其他三位的话相似。在横线上补上恰当的话。从前有个村子，村里有四个能说会道的人，一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式其他

心眼多，分了几天也没分清，就

初三某班的一个综合实验活动小组去A，B两个车站调查前年和去年“春运”期间的客流量情况，如图是调查后小明与其它两位同学进行交流的情景，根据他们的对话，请你分别求出A，B两个车数学

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