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根据下面语境，选择合适的词语，将序号填在相应的横线上。（2分）在新年的语文旅程中，你将听到诗人们的关于祖国和土地的颂歌；走进散文园圃，生命的本质，引发对人生语文

酸甜苦辣…… A .领悟

根据下文的具体语境，在文中的横线上填写正确的文学常识或恰当的诗句。（6分）中国诗人似乎对月亮有一种独特的情感，他们对月亮的惊叹和对月亮的深情超过世界上任何一个民族，语文

》中借月营造氛围：“醉不成欢

根据下面这段文字提供的语境，在横线处填上一组恰当的句子，有一定的文采，与例句构成排比句。（5分）在感恩节到来之际，请让我说一声：谢谢您，我语文

，

根据语境，在横线上填入古诗词名句。情景交融是古诗文中常用的一种表现手法，作者往往把丰富的情感巧妙地融入到所描绘的景物中，如刘禹锡笔下，描写陋室环境清幽的语句是“ 语文

能感受到他高洁的情操。晏殊的

阅读下面的材料，根据所提供的特定情境，用谐音的办法在文中横线处填上一个得体的词语，帮助高青天完成对老婆由叹息到赞叹的转变。话剧《雷雨》中，作家曹禺设计了这样语文

对恶少的痛恶仇恨的感情挪移。

请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字（4分）课文中的一个个坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛liè（）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在cāng（）茫语文

但眼光xī（　）利并看透事物

读下面一段文字，根据拼音填写汉字。八年级上册语文课本为我们打开了一片学习语文的新天地：长征之歌、爱国情怀、至爱亲情、江山多jiāo（）、人与环境等丰富多彩的专题给语文

语文学习结合起来，使课内学习

根据文段提供的语境，给下面加点的汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。（1）由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。（《论语•为政》）（2）全班同学再也忍不住了，语文

hé___见石更清洌了。（《

1.根据文段提供的语境，给下面加点的汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。⑴由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（）也。（《论语•为政》）⑵全班同语文

几何》 ⑶草野在蟋

阅读下面的文字，根据语境，写三个句子，使上下文语意连贯。一段走廊，记录千年岁月。行走其中，犹如穿越时空隧道。望见张骞出使西域归来的马队，马踏飞燕的嘶鸣声扬四方语文

雄泯血长笑的悲壮；　　　　

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