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为下面一段诗歌划分节奏（用“/”），并标出需要重读的词语（下划线）。我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被语文

我是你挂着眼泪的笑涡；

划出下列诗句正确的朗读节奏并标注重音。（1）我是你挂着眼泪的笑涡（2）我是新刷出的雪白的起跑线语文

诵读下面两句诗,揣摩诗歌的节奏和重音,标出句中停顿和重读的词语.在山的那边,是海!是用信念凝成的海必有重谢语文

有表情地朗读下面的面两句诗，用“／”（表示语音停顿）标出朗读节奏，用“．”（表示重音）标出朗读重音。………………………………………………………… 语文

的海。

标出下面诗句的朗读重音和节奏。我羡慕你，大海的勇敢的船夫，在帆影下和暴风雨中渡过一生！语文

学完本单元，班上要开展“漫步古诗苑”的综合性活动，请你积极参加。（1）读诗断句：用“／”标出下列诗句的朗读节奏。①杨花落尽子规啼，闻道龙标过语文

你喜欢的诗句，并说出推荐理由

有表情地朗读下面的两句诗用"/"(表示语音停顿）标出朗读节奏,用“.”（表示重音）标出朗读重音.在山的那边,是海!是用信念凝成的海. 语文

六、默读诗歌，划分节奏，标出韵脚。1.满心话登时说不出来，一头扑进亲人怀。2.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。3.轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云其他

《元日》怎么用"/"标出诗的节奏其他

艾青的《我爱这土地》练习题1.请给下面这节诗划分节奏,标出韵脚.像梦中飘过,一枝丁香地,我身旁飘过这女郎；她静默地远了、远了,到了颓圮的篱墙走尽这雨巷.2.《我爱这土地》中,为什语文

内容?具有什么象征意义?

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