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阅读小题1:用“／”标出下面画线句子最明显的一处停顿。①此所谓战胜于朝廷。②有亭翼然临于泉上者。小题2:解释下面句中加点字。①肉食者谋之，又何间焉？语文

之为，何哉？不以物喜，不以

1.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。落笔辄为人所传诵语文

用|标出下面句子最明显的一处停顿。其岸势犬牙差互，不可知其源。语文

用“|”标出下面划线句子最明显的一处停顿。其岸势犬牙差互，不可知其源。语文

1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(每句标一处)(1)余友人书斋在湖上(2)光自吻中出语文

(2014•福建福州)阅读《醉翁亭记》全文，回答问题。11.用“/”为下面的句子标出停顿(标四处)。人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也。12.解语文

之者谁( ) (3) 行

给下面句子标出不同的停顿位置，显示不同的含义。例：这个苹果不大好吃。（1）这个苹果不大／好吃。（2）这个苹果／不大好吃。我们五人一组。（1）（2）语文

春的消息为下面句子标出停顿和重音语文

用“|”标出下面画线句子最明显的一处停顿。①由此观之，王之蔽甚矣。②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。语文

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说话时停顿的地方不同，会引起意义上的差别。请参照示例，用“／”标出下面句中该停顿的地方，使句子的意思符合括号里的要求（每句只能停顿一次）。示例（1）这份语文

（1）你说不过他也得说。

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