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下面是某校高三某班几位同学在毕业时和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。（6分）班主任老师说，语文

下面是某校高三同学在毕业时和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、符合人物身份的句子。（4分）班主任老师说，友谊是一束心语文

下列加点词语运用不正确的一项是()A.某同学面对老师说：“学生才疏学浅，老师过誉了。”B.静静的小山村在月光中若有若无。C.他不听老师和家长亲人的真诚劝告，死语文

已经面目全非，但它们给了我们

请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过30个字。某同学的作文分数不高，他去问老师，想知道自己的作文存在什么问题。老师指着作文对该同学说：“你的作文确实符合语文

应该是刚采摘的瓜果，刚出炉的

南通市某中学的一名学生刚刚进入高一时，成绩一度远远地落在同学的后面，他极度消沉，甚至想过自杀。他把自己的想法告诉一位他信赖的老师，这位老师在分析了他的情况后，对他说政治

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下面句子中的标点,恰当的一组是（）A、班长和同学们都经常对我说：“学习上的问题,要多跟大家探讨,要多向老师请教.”B、目录学专家张之洞也说：“读书不知要领,劳而无功.知某书宜读语文

米稀饭）D、别的且不说吧,单

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