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某同学归纳元素化合物的知识网络如图所示，其中A、B、C、D是四种不同的含铁化合物．A是铁锈的主要成分，E、F是二种无色溶液．根据以上信息推断：（1）写出E、F中溶质的化学式：E 化学

根据所学化学知识完成下列各小题：1）日常生活中常用区别硬水和软水，用方法降低水的硬度。2）水人类最宝贵的资源。某同学为了净化井水，用纱布、活性炭、石英化学

。3）“低碳经济”、“低

（2010•工业园区一模）物质之间的相互转化是化学中的重要知识．某同学在复习物质性质时，绘制了如框图，框图中“→”表示物质之间可以向箭头所指方向一步转化，根据框图回答问题．化学

CCuCu；（2）若A、B、

某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。（1）填写下表空格中的化学式：反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据顺序归纳整理的。（2）为理解稀化学

中填入适当的化学式或离子符号

列表能有效梳理历史知识．某同学根据所学知识，制定下表．可填入表格中空白处的正确选项是（）姓名国籍成就牛顿英国万有引力定律达尔文进化论A.俄国B.英国C.法国D.美国历史

某同学对酸碱盐的知识进行了以下梳理（1）请根据下表盐中的金属元素的排列顺序，填写空格中的化学式：KNO3Ca（NO3）2Na（NO3）2Mg（NO3）2Zn（NO3）2Fe（NO3）2 化学

（2）为理解稀盐酸和氢氧

某同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，构建了如图所示的知识网（1）根据图中提示，写出图中a、b、c处的物质类别：a；b；c；写出一个符合b与碱反应的化学方程：（2）化学

程（任写一个）：___．

某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．（1）填写下表空格中的化学式．硫酸钾硫酸钙硫酸钠硫酸镁硫酸铝硫酸锌硫酸亚铁硫酸铜K2SO4CaSO4MgSO4ZnSO4CuSO4反思：根据以上盐中的金属元素的排化学

部分内容：实验序号反应物甲反

某同学根据我国古代取锌铜合金的方法，应用所学知识，设计了如下制取金属铜的方法．（提示：ZnCO3加热可分解为ZnO）（1）写出流程图中①反应的化学方程式．（2）溶液A中所含溶质是化学

入烧杯中，滴入稀硫酸至不再产

暑假某校20名同学参加了中韩少年国际文化交流活动。根据以下情景，运用所学知识回答问题：情景一：在一场展示中国传统音乐活动中，小宋同学准备的独奏节目因故取消，而要他参政治

怎样做？请说明理由。（7分）

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