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某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同大小的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，乙鱼不做处理．请问：（1）该语文

照组是______鱼；（选填

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意．请你来分析其中蕴含的科学方法．（1）丙提出的方法在语文

结果更为可靠的是 ___的．

某班同学做了一次探究实验：探究鱼鳍在游泳中的作用：（1）写出鱼鳍的名称：[1][3]．（2）实验时某同学选取两条相同的鲫鱼甲和乙放入同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布语文

鳍的作用？______．变量

（2013•泰安质检）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，请你来分析其中蕴含的方法．（1）在科学探究中乙提出的方法叫．本实验采用这种方法最主要的语文

，生物科学研究中，在同时有活

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．请你来分析其中蕴含的科学方法．（1）丙的方法叫做，这种方法最主要的优语文

，在同时有活体和模型可供选用

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，甲同学：只要仔细看各个鱼鳍的动作，保证能看出各个鳍的作用．乙同学：要想知道尾鳍的作用，只要把尾鳍剪掉，看鱼语文

讨论并进行实验．（1）在同时

某同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍捆绑好放入水中，观察到的现象是（）A.只能上浮，不能下沉B.游动时，鱼体常常侧翻，不能保持平衡C.只能向前游动，语文

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意．请你来分析其中蕴含的科学方法．（1）丙同学不同意乙语文

究中叫做模拟实验模拟实验法（

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划．甲同学：只要仔细看各个鱼鳍的动作，保证能看出各个鳍的作用．乙同学：要想知道尾鳍的作用，只要把尾鳍剪掉，看鱼语文

讨论并进行实验．（1）在同时

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