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某化学课外小组的同学想要用含有杂质二氧化碳和水蒸气的一氧化碳气体测定样品中氧化铁的质量分数，装置如图所示．回答下列问题：根据上图回答：（1）甲装置的作用是吸收气体中的二化学

3CO+Fe2O3 高温 .

在一次实验中，反应最后得到一种由一氧化碳和二氧化碳混合的废气．某同学认为废气中的一氧化碳还可以利用，为了除去废气中的二氧化碳，并收集一氧化碳，他设计了甲、乙、丙三套装化学

除去工业尾气中的氮氧物，常用氨催化吸收法原理是NH3与NOx反应生成无毒物质．某同学采用以下装置和步骤模拟工业上氮氧化物的处理过程．（一）提供的装置如图甲．（二）NH3的制取（1）化学

取氢气 ②用排饱和食盐水的

某兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？（1）小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH 化学

小虎同学认为上述实验是可行的

某兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？（1）小吴同学设计了甲、乙两个实验来验证C02 化学

鸡蛋”．（2）小永同学认为上

某兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．那么CO2和NaOH是否发生了化学反应？（1）小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2 化学

”．（2）小虎同学认为上述实

某兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？（1）小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH 化学

小虎同学认为上述实验是可行的

某研究性学习小组利用图1装置研究硝酸的性质．实验一、甲组同学设计如图1装置来证实稀硝酸与铜反应生成NO．（1）请写出稀HNO3与Cu反应的离子方程式．（2）在实验中，证明生成的无化学

______（填选项代号）．

在研究性学习中，某实验小组进行了铜与稀硝酸反应的实验探究．有三位学生设计了以下三种实验方案．如图所示：（1）写出稀硝酸与铜反应的化学方程式．（2）甲同学用图1装化学

观察到水槽内的导管中水面先慢

（2011?宿迁）右图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4C1、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是（）A、甲：熟石灰；乙：稀盐酸B、甲：水；乙：氢氧化钠溶液C、甲：氢化学

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