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某校九（1）班学生利用假期开展了社会调查，从村里的一位老人那里收集到一副对联：“当年曾分田翻身当家做主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。“今岁又分田勤劳致富奔小康”中历史

经济特区的设立D．家庭联产承

某校九（1）班学生利用假期开展了社会调查，从村里的一位老人那里收集到一副对联：“当年曾分田翻身当家做主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。“当年曾分田当家做主人”这一情历史

实行了家庭联产承包责任制

一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这儿离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到叫政治

人，你会怎么问路？_____

谁会这道题：一个年轻人要去张村,一个年轻人要去张村,可他不认识去张村的道路.半路上遇见一位老人,年轻人喊道：“喂!老头,这里离张村有多远?”老人脱口而出：“无礼”!年轻人足足政治

间需要尊重,礼貌是对人尊重的

礼貌交往一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，政治

备的礼貌素养有哪些？（3）根

一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有政治

我们对人有礼貌的主要表现有哪

一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇到一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这儿离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，政治

悟出了什么？（2）如

一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的道路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂！老头，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼”！年轻人足足走了五里的路程一直没见政治

的体现 B．对人不礼貌，

一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这儿离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有政治

具备什么素养？

一位来自农村基层的省人大代表说，“省人大代表不是一种职务，而是一种责任。”平时他经常走进村民家中，听听村民在想什么、需要什么?“我不能让留守在村里的老人，房空心也政治

C.努力为人民服务，对人

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