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4.本文对彩虹进行了多次细致的描写，渲染了神秘色彩，衬托了飞渡的悲壮。请仿照示例品味下面景物描写的作用。示例：只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头
其他
对镰 刀头羊牺牲自我来延续种
三、次北固山下王湾客路青山外行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海曰生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1.本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的境界
语文
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三、次北固山下王湾客路青山外行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海曰生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1.本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的境界。请说说诗
其他
两句诗集中表达了这种感情。3
情景分析：情景一：小新在数学测验结束时，因为一道题没解出来，一怒之下将试卷撕毁，气急败坏地离开了教室。情景二：小华在一次期中考试时，把本属于自己的强项的物理考砸了，他
政治
笔记本上记下了做错的题目和产
4.本文对彩虹进行了多次细致的描写，渲染了神秘色彩，衬托了飞渡的悲壮。请仿照示例品味下面景物描写的作用。示例：只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹
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高之美，是对镰 刀头羊牺牲自
语文实践活动（7分）家是成长的摇篮，家是温馨的港湾，家是前进的航标，家是幸福的源泉。某班举行“我爱我家”的综合性学习活动，全班同学积极参加本次活动。⑴家中的一物一景
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点，结合自己的体会，续写一句
语文好的朋友帮我做一题诗歌鉴赏长安晚秋云物凄凉拂曙流,汉家宫阙动高秋.残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼.紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁.鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚.
本次的景物
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从百草园到三味书屋不必说碧绿的菜畦.整个文段写景层次井然有序,条理分明,先整体后；由低到再到；从植物写到再写到.本文段抓住景物的形、声、色、味,生动地写出了事物的特点.请
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1.有人认为贯穿黄鹤楼全文的是仙字,说说你的理解2.于园中能概括园中诸景物特点的一个词是什么?说说本文依次写了于园中的哪些景物?
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走马川行奉送封大夫出师西征1用简要的语言概括本诗所写的内容2全诗可以分为哪两个层次?3走马川的环境有何特点?在描写走马川的环境时,作者运用了哪些表现手法?4分析这些景物描写的作
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