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阅读下面文言语段，完成后面问题。（16分）甲既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余语文

余虽愚，卒获有所闻。当余之从

英语翻译谢谢你的建议,我们需要进行试验,稍后会告知你结果.我们可以尝试提前这个交货期,但这是没有保证的,因为有很多未能预料的因素,例如设计图,等等,请理解. 英语

阅读材料，完成后面题目。（10分）小题1:用斜线“／”给下面的文言文中画线部分断句。（限6处）（6分）夫未尝深究其言之是非，见有稍异于己者，则众起而排之，此不足以论人也。语文

于才力之均敌而

(八)[2015•南充]阅读[甲][乙]两个文段，回答问题。[甲]......既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍语文

至，不致出一言以复；俟其欣

又患无硕师名人与游，常趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出其他

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先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。1．用一句话概语文

阅读理解既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯语文

　　当余之从师也，负箧曳屣行

《送东阳马生序》中“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，这种态度可取吗？为什么？谈谈你的理解。语文

下面都是写方仲永天资聪明的句子,哪几项是正面描写?哪几项是侧面描写?a.未尝识/书具,忽啼/求之.b.即/书诗四句,并/自为其名.c.自是/指物作诗/立就d.其文理/皆有可观者.e.邑人/奇之,稍稍/宾语文

阅读下面的文言文，完成下列各题。自订时文全集序戴名世①余少而多病，家又贫，未尝从塾师学为时文也。稍长，病有间，困穷六经之旨，稍见端倪，而旁及于周、秦、汉以来诸家之史语文

，遂欲弃尘离俗，为逸民以终老

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