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把下面排列错乱的词语整理成句子，写下来1．学校里我们美丽的有一个小花园。2．在朗读我阳台上课文语文

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5.文中唱词较多地运用对偶的修辞手法，句式整齐，读来朗朗上口，别有韵味。请你在下面句子的空白处填上恰当的短语，构成对偶句。芦花丛中，渔者唱晚；白云深处，。其他

按节奏朗读下面的语句，这段文字表达了作者面对生活总的体会——“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。”要表现这个语文

我们自己要有信心。

下面句子的朗读不正确的一项是[]A、蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。（用亲切的语气，读出我对蚂蚁的怜爱之情。）B、稻花/香里/说丰语文

”，不错的，像母亲的手抚摸

朗读下面语句，体会语句所表现的内容，品味语言。①六昼夜血战，身先士卒的三总兵葛云飞、王锡朋、郑国鸿同日壮烈殉国，所率5000多将士，也将英雄的热血洒在语文

烈，草木悲壮士。

阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了语文

都集中到了他身上。诗人站

阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（6分）一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现语文

一下子都集中到了他身上。

下面四组词语依次填入给定语段的空格处，最恰当的一组是[]有时我朗读中国诗歌中的名句，到其中最细微的感情，到其中耐人寻味的思想，到其中语文

到其中言外的神韵。 A

下列各句中，没有语病的一项是（）A.《朗读者》《见字如面》等电视节目深受观众青睐，是因为它们所传递的人文情怀和责任感拓宽了人们的传统价值观．B.2017扬州鉴真国际半程马语文

万名选手和 35 名国际健

把下面画线部分改成表示否定的排比句。语文课堂离不开朗读。朗读，才能体会到文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，做到“目、口、耳语文

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