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你读懂了吗？回答问题吧！伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄(hǒnghōng)骗我们小朋友呢？”朗志万听了，哈哈大笑。他语文

定都是对的，要动手做做看。”

按课文内容填空。伊琳娜是怎样动手做的？她发现了什么？后来听了朗志万的话，她又会说什么呢？伊琳娜先，然后把放进。语文

。这时，她发现

伊琳娜听了朗志万的话可能会说什么? 其他

课内阅读。朗志万听了，哈哈大笑。他说“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。1．给语文

们（）

读课文片段，回答问题。一妈妈说：“不能光想，你（）!”二朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一语文

。” 1．文中加粗的“

课内阅读。朗志万听了，哈哈大笑。他说“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定课内阅读。朗志万听了，哈哈大笑。他说“我不是哄骗你们。我是想其他

1．给下面加粗的词换个说法，

阅读理解。伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我语文

志万的话，高兴地笑了。 1．

朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定是对的，要动手语文

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