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劳技课上，同学们领到了一根长方形木条（图3），班长倡议：我们用锯子分割一下，然后用强力胶粘起来，为数学老师做一把有一个角30°的直角三角板．于是同学们分成甲乙两个组，进行其他

_；∠2=______；乙小

有甲乙两根木线条,甲木线条长1.8米,乙木线条长2.6米,工人师傅从两根木线条上锯下同样长的一段,剩下的乙是甲的2倍,两根木线条各剪去多少米数学

甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图．CO2含量变化真有这么大？（1）利用图乙所示法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B．将两根同样的小木条点燃后化学

体中二氧化碳更多．（2）用大

甲为人体吸入的空气和呼出的气体成分对比图，CO2含量变化真有这么大？（1）利用图乙所示法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B．将两根同样的小木条点化学

出的气体中二氧化碳更多．（2

甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图，CO2含量变化直有这么大？（1）利用图乙所示法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B．将两根同样的小木条点燃后化学

气体中二氧化碳更多．（2）用

有甲乙两根木条，甲木条长1.8米，乙木条长2.6米．工人师傅从两根木条上锯下同样长的一段，乙木条剩下的部分是甲木条剩下部分的2倍．两根木条各锯下多少米？数学

有两瓶氧气，甲、乙两位同学用带火星的木条分别以下图所示的方式迅速插入到集气瓶中。下列有关他们观察到的实验现象的推测正确的是A两根木条都复燃B甲的木条复燃，乙的木条立即熄物理

一道物理力学题,两条相同的船,船上各有一个人（不考虑G）,各拉着一根绳子,两条船到河岸的距离相同,甲船的绳子另一端栓在木桩上,乙船的绳子另一端由一个人拉着,3个人同时开始拉船,且用物理

栓在船上,另一端由甲船上的人

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