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C语言实验题绝对值排序描述输入n(n<=100)个整数，按照绝对值从大到小排序后输出。题目保证对于每一个测试实例，所有的数的绝对值都不相等。输入输入数据有多组，每组占一行，每其他

个测试实例，输出排序后的结果

问题描述编写一函数palindrome(char*s)用于判断任一字符串是否是回文（即顺序读与反序读一样，例如“ABCBA”、“121”等）。输入输入文件有多组测试数据。第一行有一个整数n，它是其他

≤1000）。但是，每一行末

统计七年级若干名学生的跳高测试成绩，得到如图所示的频数分布直方图（每组数据含最小值，不含最大值）．请回答下列问题：（1）参加测试的总人数有多少人？若规定跳高高度超过1.09 数学

的频率是多少（精确到0.01

假设某研究者基于100组三年级的班级规模（CS）和平均测试成绩（TestScore）数据估计的OLS回归为：TEsTSCORE=520.4-5.82*CS,R^2=0.08SER=11.5若某班有22个学生,则班级平均测试成绩的回归预测值为多少? 数学

,今年有23个学生,班级平均

杭电1007题干看不懂用上面的两组数字怎么算出下面的两组请懂的人赐教ProblemDescription给定一段连续的整数,求出他们中所有偶数的平方和以及所有奇数的立方和.Input输入数据包含多组测试数学

ut对于每组输入数据,输出一

给定一段连续的整数,求出他们中所有偶数的平方和以及所有奇数的立方和.Input输入数据包含多组测试实例请前辈给出解答,急, 其他

判断被3和11整除?描述输入一个非负整数,判断该数能否被3和11整数.输入输入数据有多组.第一行是整数T,表示测试数据的组数.每组测试数据有一行,即为要判断的非负整数,最多不超过500位.输出其他

,第二个单词（Yes或No）

如图，是某校九年级（3）班的一次英语测试成绩的频数分布折线图，请根据图中所提供的信息，回答下列问题：（1）共有多少人参加了这次测试一共分成几个组？组距是多少？（2）分布两其他

绩的平均数是多少？（保留3个

从下列器材中选出适当的实验器材，设计一个电路来测量电流表A1的内阻r1，要求方法简捷，有尽可能高的测试精确度，并能获取多组数据．电流表，量程10mA，内阻r1待测（大约40Ω左右）电其他

阻值约为100Ω滑动变阻器R

中庸之道算法.读入三个整数a、b、c,找出中间数并输出.若有两个数相同,最大数作为中间数.有多组测试数据.输入的第一行是整数T（0 数学

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