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怎样提高语言表达能力?阅读一篇文章,老师说我抓住的点很好,但是用词有问题.说这就是为什么有的学生阅读题得分有差异的原因.我想知道,除了平时多阅读书籍,还有什么办法能提高表达能力语文

关于英语翻译名词和动词Stepuptheabilityoflearning学习能力提升，说的对吗？我想问一下一般动词和名词之间要用什么连接，一个句子或短词里必须得有动词或是系动词吗？比如说Aboutdem 其他

语的需求中没有动词可以吗？

—语法释疑语法书上说,关系代词型的what有时可以在从句中作定语:Wegavehimwhat(little)helpwecould.我们给了他我们力所能及的(一点点)帮助.请问:1、这里what是什么意思,为什么要这样用或者说英语

hat所引导的是什么从句?3

为什么上初中后记单词总是很吃力呢?还有以前在读小学的时候整本英语书的单词中文英文一看都能写出来的,现在呢,记了中文就忘了英文,怎么会这样的? 数学

有什么办法能快速记忆高中的英语单词、不要求深度记忆.只是想能一看单词就知什么意思.用于应付阅读理解我考试看那些阅读理解以及完形填空这些觉得很吃力.背单词老是记不住.一会就会其他

思就行了、不需要能完全记住这

化用古典诗词的意象、意境，常常能增强语言的表现力。仿照下面划横线的句子，另写两句话。要求：化用古诗，语意连贯，句式一致。诗意——诗意是什么？诗意是遥看似有语文

化用古典诗词的意象、意境，常常能增强语言的表现力。仿照下面划横线的句子，另写两句话。要求：化用古诗，语意连贯，句式一致。诗意——诗意是什么?诗意是遥看似有语文

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我的英语听力有些问题我不为不懂的单词烦恼反而是知道的而且很简单的单词,听力时,时常能听得清楚,有些单词听起来很耳熟,但就是想不起来是什么意思,如果停在那想,会错过接下来的内容, 其他

.我该怎么办呢,我想应该不是

6.下面句子中加点的词语能否交换顺序？为什么？再推下去，除了亲人之间有这种互相感受、互相沟通、互相分担的能力之外，我们与他人，甚至与不认识的人，是否也能有这种感受对语文

别笑我是英文单词书我现在初三,但是英语词汇量不超过10个,额,就是马上中考了,有没有什么快速记忆单词的方法,或书籍,想单词不用记那种,压力太大我也学不了,既能快速掌握初中的单词,又英语

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