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《桃花源记》渔人偶遇桃源,“处处志之”,
最终不复得路
,其中寄寓了作者什么思想?“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景
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二年级阅读我又指到这个位置上来了，记不得这是第几千次，第几万次。重复大概是最枯燥、最乏味的吧？而我，终生的使命，就在于重复。按照既定的方向，既定的路线，沿着没有起点也
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在无限重复中实现自我，实现自
最好简单又看得明白,不要很复杂,不要高于5年级水平.最好有解题思路.好的话,两捆电线长度相等,第一捆用去3米,第二捆用去33米,第一捆剩下的是第二捆的3倍,求原来两捆电线各长多少米?(最终
数学
渔人偶遇桃源,处处志之,却
最终不复得路
,其中寄寓了作者怎样的思想?
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渔人偶遇桃花源,“处处志之”,最终却“不复得路”,其中寄寓了作者怎样的思想?
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