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材料一功盖三分国,名成八阵图材料二结束汉末豪族混战的局面,恢复了黄河两岸广大平原,为后来的西晋统一铺平了道路．⑴材料一和二分别是对哪两个历史人物的评价?⑵结合所学知识,谈谈历史

请回答：（1）材料1和材料2分别是对哪两个历史人物的评价？（2）搜集有关的历史资料，谈谈你对这两个历史人物的看法。历史

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拓展探究(1)玄奘和鉴真是生活在唐朝的两位著名历史人物，他们都在某个领域做出了杰出贡献，请你说出他们共同的贡献？(2)玄奘西行和鉴真东渡分别到达了哪里？(3)他们所具有的哪些优秀历史

回答下列问题：（1）玄奘和鉴真是生活在唐朝的两位著名历史人物，他们都在某个领域做出了杰出贡献，请你说出他们共同的贡献？（2）玄奘西行和鉴真东渡分别到达了哪里？（3）他们所历史

意思是历史上有一对仇人,一天在一条窄路上想遇,反面人物说：我从来不给狗让路.正面人物说：而我恰恰相反,你先请吧.请问,这个故事指的哪个时代,哪两个人? 数学

探究历史，解答问题。材料一“战争是资本主义的必然产物”“帝国主义即战争”，这是已经被证明了的马列主义真理，以至在20世纪中让人类陷入了两次世界大战。（1）哪个国家参与挑起历史

后，“联合国家”在政治上互相

蒲松龄写一自勉对联：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副对联中引用的是哪两个人物的历史故事？（）A.陈胜、夫历史

下面这个句子比较复杂，用自己的话说说它主要表达了哪两层意思？第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者语文

曹刿论战的题目1.统领全文人物言行的核心句子2.请写出两个以上中国历史上以少胜多的著名战例3.鲁庄公在作战时急躁冒进,从哪些语句可看出4.曹刿作战是指挥若定,胸有成竹,从哪些语句语文

间是?

读图，回答问题。（1）图①中的人物是谁？他到哪个国家去传播中国文化？（2）图②中的人物是谁？他曾到哪个国家游学？（3）两个人物有什么共同点？他们的历史贡献有哪些？（4）唐朝历史

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