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计算(-4)/2,4/(-2),(-4)/(-2),联系这类具体数的除法,你认为a,b是有理数时(b不等于0时),下列式子是否成立?可由此总结出什么规律?(1)-a/b=a/-b;(2)-a/-b=a/b
数学
计算−42,4−2,−4−2,练习这类具体的数的除法,判断下列式子是否成立(a、b是有理数且b≠0),从他们中可以总结出什么规律?(1)−ab=a−b=-ab;(2)−a−b=ab.
数学
计算(-4)÷2,4÷(-2),(-4)÷(-2).联系这类具体数的除法,你认为a、b是有理数(b≠0)时,下列式子是否成立?可以由此总结出什么规律?(1)-aaa(2)-aa—=—=-—;—=—b-bb-bb打字
数学
哪个网友采纳的啊,无语……
计算−42,4−2,−4−2,练习这类具体的数的除法,判断下列式子是否成立(a、b是有理数且b≠0),从他们中可以总结出什么规律?(1)−ab=a−b=-ab;(2)−a−b=ab.
数学
名词所有格发音名词所有格的s是怎么发音的?是跟复数s规律一样吗?我查了很多语法书,但都没说名词所有格的s发音是否有变化,但是听老师说英语,总是能感觉在这个方面,没有把实质说出了,究
英语
以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格).提出问题化学反应前后各物质的质量总和是否相等?猜想与假设猜想1:
化学
甲 组
某市妇联法律援助中心从平时接到的离婚案件中发现,父母插手小两口矛盾成了推高“80”离婚的幕后推手.这句话是否为病句?若是,请指出来
其他
何数可被3除断有什么规律?规律是否为:假设为603,是否为6+0+3的和再除以3,是否为3的倍数,若是,那就是可以被3除断,若不能,则反之如果答出,百位数与个位数相等,则可被3除断的有多少个数?
数学
十六大报告指出,坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富于创造性。能否始终做到这一点,决定着党和国家的前途
政治
唯物主义和唯心主义的统一B.
伽利略是一位伟大的科学家,他借用匀变速直线运动的规律巧妙地推出了自由落体运动的规律,下列关于伽利略对自由落体运动的研究的说法中正确的是()A.否定了亚里士多德关于重
其他
通过斜面上物体的匀加速运动利
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