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共找到 105 与是历史的创造者 相关的结果,耗时78 ms
历史唯物主义的基本原理有()多选题A人类社会也是一个自然历史过程B社会基本矛盾是社会发展的动力C人民群众
是历史的创造者
D阶级斗争是阶级社会发展的根本动力E社会存在决定
政治
跨境贸易人民币结算方式先试点,再推广,体现的哲学道理是A.一切从实际出发,实事求是B.整体与部分的辩证关系的原理C.人民群众是社会历史的实践者和创造者D.矛盾普遍性与特殊性相联
其他
近几年,我国关乎国计民生的一些重大决策面向社会广泛征求意见和建议,逐步实现从关门决策走向公众参与决策。公众参与决策体现的哲学道理有①人民群众
是历史的创造者
政治
党的宗旨 A.
请政治老师详解下题22.话语即思想.一句有情怀、有温度的话语,往往会凝聚深刻的哲理.下列名言中观点与体现哲理不相符的是A.关系亲不亲,关键在民心——人民群众
是历史的创造者
B.一
政治
个指头弹钢琴——矛盾主次方面
发展观的核心是以人为本。从哲学上看,这是A.“三个代表”重要思想的体现和要求B.立党为公、执政为民的本质要求C.人民群众是历史创造者原理的体现和要求D.唯物辩证法根本观点的直接
其他
2008年暑假,全国高校纷纷组织大中专学生进行“三下乡”社会实践,取得良好效果,受到群众的热烈欢迎.其哲学依据是A.实践是人们获得认识的惟一途径B.人民群众是实践的主体,
是历史的创造者
政治
20世纪以来,中国历代政府都非常重视中学历史教育,数次修订历史教育目标,其中一次的内容有这样的表述“了解劳动人民
是历史的创造者
,是历史的主人”,这一次的历史教育目标颁布
历史
正方:人民群众
是历史的创造者
反方:英雄人物
是历史的创造者
你支持哪个观点?请说明理由
政治
中国历代政府都非常重视历史教科书的教育目标,其中可能属于20世纪30年代教育目标的是()A.“以养成国民自强之志气,忠爱之性情”B.“了解劳动人民
是历史的创造者
,是历
历史
其原因,以激发学生民族复兴之
列宁在评价某文献时说:它“以天才的透彻而鲜明的语言描述了……关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。”此文献是()A.《独立宣言
历史
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