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怎样确认物体的五调子?（没有实物参考）,比如默写一个人体,一块布,线稿打出来了,我怎样才能假想出它们的光源照过去后哪个面是什么调?请站在我的角度上用我能听懂的方式告诉我,讲的好其他

（19分）诚实是一块画布鲍尔基·原野①没有人拒绝才华。②一个人拥有才华，却郁郁不得施展，除去环境与机遇等方面的原因，也许在品格上出了问题。品格并不能用好与坏这种两极的语文

于天性。天性与磨练决定着品格

把一块棉布手帕浸入由2体积95%的酒精和1体积水混合而成的液体中，浸透后取出，轻轻拧干，用坩埚钳夹持点燃，并轻轻地来回抖动手帕，火焰熄灭后，发现手帕并没有被烧坏．原因是化学

妈妈买了一块正方形的布料．用它可以做成边长是6厘米的方巾，也可以做成边长是8厘米的方巾，且都没有剩余．这块正方形的布料的边长最少是多少？数学

写作记事写人线索清楚。那么，什么是线索？打个比方就是：线索犹如缝制衣服的线。正像短文所说：“做衣服，先要裁剪布料，然后用线把一块块布料缝制起来。没有线，缝不语文

举了常见的几种：以“人”或“

下列各句中，没有错别字且读音全对的一项是A、栏杆里边有一张俭朴的办公桌，上面铺（pū）着一块用胶布作的桌布。桌上有一台老式的打字机。B、语文

隔两千页有一祯小插画。我用一

课内阅读。娘把你送到学堂念书，想不到你却逃学了。剪断的布，是一块没有用的布；逃学的孩子，是一个没有出息的孩子。（1）这段话共有句话。语文

____ ，中断学习，因此

巧拼台布有两块正方形的台布,边长都是1m.小明家买了一张边长1.3明的正方形桌子,两块台布都不合适用,丢掉又太可惜,你能替小明想一个办法,把两块台布拼成一块正方形大台布吗?（布料没有数学

下列句子中没有使用修辞方法的一项是[]A．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼晴，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带语文

鸣叫，天空清亮透明，劳动的声

读一读，写一写。孟母：剪断的布还有用吗？孟子：当然没用。孟母：娘把你送到学堂念书，想不到你却逃学了。剪断的布，是一块没有用的布；逃学的孩子，是一个其他

的。（ 1 ）

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