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如图(1)是一个风车的示意图，如果CD旋转到与地面l平行的位置时，如图(2)，AB能同时也与地面l平行吗？想一想，为什么？数学

你玩过风车吗,图2~6是一个风车的平面示意图,其中ab平行于cd,且角a等于30度··· 数学

图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的．若AC=6，BC=5，将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车”，则数学

如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成．若较短的直角边BC=2.5，将四个直角三角形中较长的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车数学

如图是一个六叶风车的示意图，它可以看成由“基本图案”（）通过（）次旋转而得；若该风车在风中匀速旋转一周需秒，则经过秒，一个叶片旋转了（）。数学

如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成．若较短的直角边BC=5，将四个直角三角形中较长的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车” 其他

图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的．若AC=6，BC=5，将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车”，则数学

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