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（2008•茂名一模）如图是用集合的方法表示各种概念之间的关系，则下列表格中与图示相符的是（）选项1234A无性生殖二分裂单克隆抗体组织培养B氮循环共生其他

胞分裂有丝分裂分裂间

在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2007时对应的指头是（）A．大拇指B．食指C．中指D．无名指其他

小时候我们就用手指练习过数数，一个小朋友按图中的规则练习数数，数到2009时应对应的指头是（）A.大拇指B.食指C.中指D.无名指数学

在很小的时候，我们就用手指练习过数数，一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2006时对应的指头是（）（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指数学

如图，在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指数学

在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是（）（各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指）．A．大拇指B．其他

在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2008时对应的指头是．（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指）其他

在小时候，p们就用手指练习过数数．一个小朋友按得图所示一规则练习数数，数到2010时对应一指头是（）A．大拇指B．食指C．中指D．无名指其他

如图，在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是（）（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名数学

某小朋友用手指按如图所示的规则练习数数，数到２００９时对应的指头是。（填出指头名称：各指头对应依次为大拇指、食指、中指、无名指、小拇指) 数学

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