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化学实验是进行科学探究的重要方式．下面是某学习小组进行的一系列实验，请你参与该小组活动．（1）活动一：验证碱的化学性质实验操作：向甲、乙两支试管中各加入相同量的氢氧化钡化学

向甲试管中加入2mL水，振荡

五年级的应用题用算术解和方程解都行1.小民与小华分别从甲乙两地同时乘车相向而行,小民每小时行15千米,小华每小时行12千米,两人在离中点2.4千米处相遇,这是小华行了多少千米?2.小胖和数学

小乔骑自行车从b地出发,速度

从电车总站每隔一定时间开出一辆电车.甲与乙两人在一条街上沿着同一方向行走.甲每隔10(3x+y)10=(x+y)15求x和y的比.话说那些苦苦追寻答案的蓝天孩纸，那个方程就是答案数学

在“探究求合力的方法”的实验中，某同学的做实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，OB和OC为细绳．（1）如果没有操作失误，图乙中F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．物理

指针位置如图所示，其读数为_

甲乙两人骑自行车同时从相距39.5千米的两地出发,相向而行,甲行5千米后因事返回原地,又立即起程继续与乙相向而行,甲每小时行15千米,乙每小时行18千米,乙经过几小时后与甲在途中相遇?用方数学

小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置。其原理如图（甲）所示：绝缘轻弹簧的左端固定在O点，右端与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连，一起套在左端也固定物理

的左端相连，右端导线连接在迎

小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置．其原理如图（甲）所示：绝缘轻弹簧的左端固定在D点，右端与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连，一起套在左端也固定在O 物理

的左端相连，右端导线连接在迎

如图甲所示，无限长通电直导线MN固定在绝缘水平面上，导线中通有图乙所示的电流i（沿NM方向为正）．与R组成闭合电路的导线框ABCD同直导线处在同一水平面内，AB边平行于直导线，则（物理

的电流方向为C→R→DC.

如图甲所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（改变/不变）；（2）剪断悬线OA，物理

个平面是否水平．若把它东西方

己知A地在B地的正南方3千米处,甲,乙两人同时分别从A,B两地向正北方向匀速直行,他们与A地的距离s(千米)与所行的时间t(小时)之间的函数关系图象中直线Ac和BD,当他们行走3小时后,他们之间的数学

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