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小学语文三四年级的一篇课文(人教版）不知道有没有改版,如果改版,就是上一版的.没有改版,就是现在用的.每一单元都有一个积累运用.积累运用里都是成语,对联,名言等.我要的是一组反义词语文

,一个问号一个字不是了，一个

我觉得自己的英语作文写的很好,为什么得不着高分?我的作文向来都是我最有自信的一个部分,我在初三时学完NCE3、4册时就积累了很多文章结构和句型,每次写考试作文时都信心满满,通常使用语文

漂亮,倒是班里的范本,可是作

一篇关于学英语的方法和感受的英语作文初中阶段的英语学习就要结束了，通过几年的英语学习，你一定积累了不少的学习经验。请你写一篇段文，谈谈你学英语的方法和感受其他

一年级到六年级语文书所有学过的日积月累含古诗语文

小学六年语文知识积累题秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。比喻句：（）拟人句：（）照样子写一句话桌子说：做人要脚踏实地；粉笔说：做人要有自我牺牲的精神。（）按照前半句其他

有交警叔叔，有退休工人，还有

背诵优美的诗文可以丰富语言积累，请你默写下列名篇中的佳句：（10分）小题1:，只见一斑。小题2:为山九仞，。小题3:独学而无友，。小题4:玉不琢语文

，。小

从积累的古诗词中,写出表达雄心壮志或理想抱负的两句：苏轼,字,号,时期著名的文学家.唐宋八大家之一,与其父,其弟并称“三苏”.有妇人昼日置小儿沙上而浣衣于水者.意思：语文

10.本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。语文

求八年级下语文古诗苑漫步主持串词,有四个活动内容：一,积累篇：关于“春夏秋冬”“色彩”的诗句,请同学回答.并进行点评.二,古诗词的文学常识三,古词演唱,三个节目,同学“水调歌头” 语文

小学语文课文向我们展示了多姿多彩的大自然景色.例如,汩汩的溪流,飞流的瀑布,陡峭的悬崖……请运用积累的古诗句表达对某一种大自然景色的赞美.拜托各位了,我不要飞流直下三千尺疑是语文

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