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阅读材料：学习了无理数后，某数学兴趣小组开展了一次探究活动：估算的近似值。小明的方法：∵，设=3+k（0 数学

明的方法，估算的近似值；

学习了无理数后,某数学兴趣小组开展了一次探究活动：估算13的近似值．小明的方法：∵9＜13＜16,设13=3+k（0＜k＜1）∴(13)2=(3+k)2．∴13=9+6k+k2．∴13≈9+6k．k≈46．∴13≈3+46 数学

6 ≈3.67．（1）请你

数学无理数估值,不好意思,没有分了老师说这次月考要考,可是老师讲的又不清楚,谁能正确的告诉我比如根号5应该如何估值老师好像说找几个知道的比如根号4 数学

（本题3分）阅读材料：学习了无理数后，小红用这样的方法估算的近似值：由于，不妨设（），所以，可得．由可知，所以，解得，则．依照小红的方法解决下列问题：（1）估算数学

含、的代数式表示）

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