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古有“孟母三迁”，“择邻而居”的故事；老师也经常引用“近朱者赤，近墨者黑”来教导学生你认为这种做法的教育意义是什么？请用心理学的有关知识进行分析。注意是用心理学知识解其他

荀子曰:“蓬生麻中不扶自直;白沙在涅与之俱黑。”从文化对人的影响的角度看下列典故和成语体现的道理与之一致的是（）①孟母三迁②近朱者赤政治

B.①④

晋·傅玄《太子少傅箴》曰：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”从文化对人的影响角度来看，下列说法体现的道理与题干材料一致的是A.去年花里逢君别，今日花开又一其他

我国晋朝傅玄的《傅鹑觚集•太子少傅箴》中写道：“夫金木无常，方园应行，亦有隐括，习与性形．故近朱者赤，近墨者黑．”这里的“朱”指的是（）A.Fe304B.CuOC.HgSD.FeS 化学

下列说法中，与右侧漫画蕴涵的哲理相一致的是A．近朱者赤，近墨者黑B．仁者见仁，智者见智C．吐故纳新，兼收并蓄D．言者无政治

．言者无罪，闻者足戒

晋傅玄《太子少傅箴言》曰：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则直。”从文化对人的影响角度看，下列说法体现的道理与之一致的是：（）A．沉舟侧畔千帆过，病树政治

生明月，天涯共此时

将诗句按要求填写在下面的横线上：①莫等闲,白了少年头,空悲切.②业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随.③近朱者赤,近墨者黑.④温故而知新,可以为师矣.⑤蓬生麻中,不扶而直；白沙在涅,与语文

层楼.⑨非学无以广才,非志无

近朱者赤,近墨者黑.出自哪里,讲的什么故事? 语文

近朱者赤,近墨者黑的典故来自哪里? 语文

关于近朱者赤近墨者黑对自己激励的小故事语文

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