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如图1为研究加速度和力的关系的实验装置．（1）在本实验中，用钩码所受的重力大小当做小车所受的，用DIS系统（数字化实验系统）测小车的加速度．在改变所挂钩码的数量，多次重物理

验中测得的多组数据可画出a-

在“再探动滑轮”的活动中，小强用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，在正确操作的情況下，测得的实验数据如下：序号动滑轮重G动/N钩码重力G/N钩码上升高度h/m 物理

① 0.1 1

在探究使用动滑轮的特点时，需要改变钩码的个数进行多次实验，这主要是为了（）A.多次测量取平均值减小误差B.起到控制变量的作用C.获取多组实验数据归纳出物理规律D.使每组物理

某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，用钩码所受重力作为小车所受的拉力，用DIS测小车的加速度。通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的物理

1）图线 _ _ 是在轨

几道初中物理题1.研究杠杆平衡条件实验：操作时,把钩码分别挂在杠杆的两侧,改变钩码的数量或位置,使杠杆2.体温计的玻璃泡比较大而且汞比较多能其他

. 指出体温计和常用温度计结

在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下．实验序号钩码重G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳端移动的距物理

40.0 ②

如图所示，用动滑轮提升钩码，不计绳重和摩擦，改变钩码的数量，在正确操作的情况下，测得的实验数据如下实验序号钩码重G/N拉力F/N钩码上高度h/cm绳端移距离S/cm机械效物理

20 71.4

在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下．实验序号钩码重G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳端移动的距物理

20.0 ②

（2013•南京）在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：实验序号钩码重钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳端移动的物理

0.001.740.00（1

（2009•鼓楼区二模）在“再探动滑轮“实验中，分别测出绳受到的拉力F、手移动的距离S、钩码所受重力G和上升高度h，改变钩码数量再重复上述步骤2次．（如图所示）（不计绳重和摩擦）物理

，机械效率表达式是G2F×1

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