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根据提示修改下列语段你们一直喜欢读书，（a）在你们的熏染下，我也越来越爱读书了。（b）我感到，书籍成了我写作的源头活水之一。问题：（1）（a）句中“（）”一词使用不当，其他

依照示例，改写下列两条提示语，使之友善、生动而不失原意。例：提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。（1）语文

改写下列三条提示语，使之亲切、友善、生动又保持原意。（6分）例：（医院里）禁止随地吐痰，保持空气清洁。改写为：空气清爽，全靠您帮助。（1）（某工商银行宣传语）存语文

（2）（

改写下列提示语依照示例,改写下列两条提示语,使之友善、生动而不失原意.1）某工商银行宣传语.存款到工行,贷款到家行(2)餐厅里.浪费粮食可耻其他

依照示例，改写下列两条提示语，使之友善、生动而不失原意。例：提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱依照示例，改写下列两条提示语，使之友善、生动而不失原意。例：提示语其他

提示语：（教室楼内）禁止喧哗

仿照示例，改写下列两条提示语，使之规范得体，并不失原意。例：提示语：（多媒体教室）不准高声谈话不许带走拖鞋改写为：讲“悄悄话”，让文明陪伴你①提示语：（病房内）语文

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根据下列提示，写一篇英语短文，简要介绍你的英语老师Steven．1．Steven是位美国人，50岁左右，又高又瘦，戴着一副眼镜；2．对学生要求严格，认真备课，认真批改作业；3．教学方法不同英语

学生的爱戴和尊重要求：1）必

根据下列提示，写一篇英语短文，简要介绍你的英语老师Bruce：1．Bruce是位英国人，40岁左右，又高又瘦，戴着一副眼镜；2．对学生要求严格，认真备课，认真批改作业；英语

4．和学生打成一片，和蔼可

仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。?提示语：(影剧院)请勿随地吐痰。?改写为：病菌传播疾病，痰内含有大量病菌，对你我都不好。?(1) 语文

2)提示语：(商店)商品一经

生活中的语文：（4分）仿照下面两则示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。示例l：提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不语文

一枝一叶总关情。(1)提示语

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