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狄德罗认为研究自然有三种方法,通过观察
搜集材料
,通过思考把材料组合起来,通过实验证实组合的结果。这蕴涵的哲理是()A.实践是认识的唯一途径B.实践是认识发展的动力
政治
某校高三(10)班学生围绕“我国的民族制度”这一主题进行了综合探究。某位同学搜集到以下材料:材料1:中国少数民族的基本情况。中国少数民族的基本情况可以用五个字来概括,就
政治
地方的面积大;边是指少数民族
某校高三(10)班学生围绕“我国的民族制度”这一主题进行了综合探究。某位同学搜集到以下材料:材料一:中国少数民族的基本情况。中国少数民族的基本情况可以用五个字来概括
政治
地方的面积大;边是指少数民族
阅读材料,综合运用所学知识探究问题。小亮以“科技的发展”为主题,搜集到以下材料,请运用材料展开探究。材料一:材料二:2015年11月2日,我国自主研制的C919大型客机总装下线,飞
政治
用飞机,历时7年。C919的
时间是组成生命的材料,你热爱生命吗?那么请珍惜时间.请你搜集有关生命或时间的古诗词名句,写下来,并说说你的理解.诗句:理解:诗句:
语文
________理解:___
某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动,下面是同学搜集的资料。阅读后,按要求回答问题。材料一:中国上古暑期就有嫦娥奔月的神话传说,古人更有“秋暮夕(祭)月
语文
俗延续至今。材料二:
根据教育部在全国各级各类学校组织开展“我的中国梦”主题教育活动的通知要求,某校九年级同学为探究怎样实现中国梦搜集了如下材料:实现中华民族伟大复兴的中国梦需要铸就“
政治
为贵”的胸怀、“勤为径”的品
请回答:(1)材料1和材料2分别是对哪两个历史人物的评价?(2)搜集有关的历史资料,谈谈你对这两个历史人物的看法。
历史
______________
纵观中国历史,历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理,维护了国家统一。阅读材料,回答问题。材料一某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片,请你根据材料和所学知识完成这
历史
朝代的统治之下?(2)图一中
2014年是农历甲午年——马年。参加“马年话马”活动,你搜集了以下材料,做了几件事。材料一:汉字“马”不同时期的字形:
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