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阅读《再别康桥》第2～6节，回答问题。1．选文可划分两层，第一层是，第二层是。2．由诗中内容可看出，诗人寻不着梦而流露出的内心感受。3．“揉碎在浮藻语文

_ （当时、昔日）的梦。4

"揉碎在浮藻间,/沉淀着彩虹似的梦"这里的"梦"是指当时的梦还是昔日的梦? 其他

诗文默写小题1:恰同学少年，风华正茂，书生意气，。小题2:揉碎在浮藻间，。小题3:且君尝为晋军赐矣，许君焦、瑕，。小题4: 语文

下列诗句使用的修辞手法不同于其他三项的是A.软泥上的青荇，／油油的在水底招摇。B.那榆阴下的一潭，／不是清泉，／是天上虹。C.那河畔的金柳，／是夕阳中的新娘。D.揉碎在浮藻间，其他

下列诗句使用的修辞手法不同于其他三项的是（）A.像梦中飘过一枝丁香的/我身旁飘过这女郎B.那河畔的金柳/是夕阳中的新娘C.揉碎在浮藻间/沉淀着彩虹似的梦D.软泥上的青荇/油油语文

默写题。（1）那河畔的金柳，／；／波光里的艳影，／。（徐志摩《再别康桥》）（2）那榆阴下的一潭，／／揉碎在浮藻间，／语文

阅读文章。再别康桥轻轻的我走了揉碎在浮藻间，正如我轻轻的来；沉淀着彩虹似的梦。我轻轻的招手，寻梦？撑一支长篙，作别西天的云彩。向青语文

一船星辉，是夕阳

“那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦”,请写出意向,意境和作者的思想感情. 语文

阅读《再别康桥》片段，回答后面的问题，完成下题。那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。……但我不能放歌语文

的角度赏析“那榆荫下的一潭，

与课文内容完全一致的一项是[]A．真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于直视淋漓的鲜血。B．沉默呵，沉默呵！不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发。C．揉碎在浮藻间，沉淀语文

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