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某实验小组采用图1的装置探究“牛顿第二定律”即探究加速度a与合力F、质量M的关系．实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．（1）为使图中钩码的总重力大小视为细绳的拉力物理

．（2）在做小车加速度与小车

探究加速度与力的关系时，要满足小车质量远大于砝码质量，是因为要忽略砝码的质量，使砝码的重力提供加速物理

如图所示的是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程．（容器中装有沙子，小方桌，A和B为实心铁块，A的质量比B小）（1）由、两图可探究重力势能的大小与质量的关系，结论物理

“能”或“不能”）探究重力势

在“模拟打桩”的实验中，用来反映重力势能的大小，这是应用了法．若要探究重力势能的大小与质量的关系，则应控制保持不变，去改变质量的大小，这种探究方法是．物理

在探究重力势能的大小与哪些因素有关的活动中，有质量关系为mA=mB 物理

在木桩的___，释放木块时应

小明同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表：（1）在实验过程中，需要的测量工具是和；（2）在上表空白处填出的G/m平均值；物理

______________

下列说法中正确的是（）A.探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时，物体密度是需要控制的变量B.探究液体内部压强大小与液体的质量的关系时，液体密度是需要控制的变量C. 物理

物体所受滑动摩擦力大小与物体

探究“物体的加速度与力、质量的关系”实验中（1）在实验中，为了使绳对小车拉力的大小近似等于砝码和砝码盘总的重力，要求砝码和砝码盘的总质量（填“远大于”或“远小于”）小物理

．应使小车离打点计时器远些C

甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验．（1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据知识可知，此时钩物理

验数据得出结论：物体所受重力

某实验小组的同学用如图所示的装置，探究加速度与力和质量的关系，为了使小车受到的合外力的大小等于钩码的重力的大小，则（）A.应将图示装置中的长木板的右端垫起适当的高度物理

平衡摩擦力D. 钩码的质量

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