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某实验小组探究向心力F与角速度ω的关系，利用力传感器来测量力的大小，光电门传感器来测量挡光杆的挡光时间，进而求出角速度．实验装置如图1所示．实验器材：数据采集器、光电物理

、“二次拟合“、“三次拟合“

探究流体压强与流速的关系实验中,使用的器材有：T形玻璃管、塑料瓶、水.在塑料中倒入大半瓶水,将T形玻璃管竖直插在塑料瓶的水中；将嘴对着横管的一端用力吹气,观察发生的现象.1、实其他

)竖管中的压强,水在()的作

学习流体压强与流速的关系时，课本上说，飞机就是靠这一原理产生向上的“升力”的，有这么神奇吗．小明准备了下列器材两个塑料瓶盖、两张纸条、一个注射器、半盆水，想要探究流体物理

；（2）简述实验步骤；（3）

工业上常用铝质容器盛装冷浓酸．为研究铝质材料与热浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：[探究一]（1）将铝片放入氢氧化钠溶液中以除去表面氧化膜，反应的离子方程式为化学

后取出观察，铝片表面无明显变

探究一个物体或一个交通工具的平均速度写清探究的问题，所需要的实验器材，探究的结论等，并分析影响探究结果的因素，采用了哪些探究方法等。物理

某学习小组的学生利用线圈、强磁铁、光电门传感器、电压传感器等器材，研究“线圈中感应电动势大小与磁通量变化快慢的关系”。在探究线圈感应电动势E与时间△t的关系时，他们把物理

当小车在轨道

小黄同学在探究“速度的变化”关系中，提出通过距离长短与所用时间多少决定于速度的变化快慢问题．他在实验中应选用器材为．其他

在探究“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力关系”中，给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图所示）、小车、秒表、米尺．（1）填入适当的公式或文字，完善物理

的时间t②用米尺测量A1与A

这是从物理课本《比热容》中节选的实验部分内容，请你展示小组合作探究过程中对以下问题的分析．（1）实验时，还需要的器材有，选用相同规格的电加热器的目的是：使水和煤油；物理

间变化的图象．

在“科学探究：物质的比热容”中：（1）设计实验时应运用法．（2）实验所需的器材有：电加热器、、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；（3）实验中得到如下一组数据：物理

t/min 1 水

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