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四年级的同学参加运动会，进行团体操表演时，先排成了每列12人、共12列的方阵，然后变换队形．当这些同学围成一个正方形时，每边应有多少人？其他

学校排练大型团体操，原来是一个正方形方阵，由于人数太少，又增加了56人，队形重新排列后每行比原来增加了4人，共增加了2列．现在共有多少人？数学

体操教练在一次团体操队列造型设计中,先让全体队员排成一个方阵（即行与列的人数一样多的队形）,发现人数正好,然后再进行各种队形变化,其中的一个造型需要分为5人一组手执彩带变换数学

学校排练大型团体操,原来是一个正方形方阵,由于人数太少,又增加了56人.队形重新排列后每行比原来增加了4人,共增加了两行.问现在共有多少人参加团体操表演? 数学

学校排练大型团体操，原来是一个正方形方阵，由于人数太少，又增加了56人，队形重新排列后每行比原来增加了4人，共增加了2列．现在共有多少人？数学

学校排练大型团体操，原来是一个正方形方阵，由于人数太少，又增加了56人，队形重新排列后每行比原来增加了4人，共增加了2列．现在共有多少人？数学

三年级有56个人，上体育课老师让他们练习队形排练，能排成一个正方形队列吗？如果能要排成几行几列。如数学

王老师在一次团体操队列造型设计中,先让团体成员排成一个方阵（即行与列的人数一样多的队形）,人数正好够用.在各种队形变化中,其中的一个造型为5个人一组,手执彩带变换图形,在讨论分数学

某班演出时,全体学生恰好能由一个三角形队变换成一个正方形列队（三角形列队的后一排比前一排多1人）,现知道这班的人数在30--60人之间,那这个班有学生多少名? 数学

六一儿童节表演节目,四年级的同学准备排成一个正方形队列如果横竖各减一排,这样去掉了27人.问原来准备列队的有多少人? 数学

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