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物理实验课上，老师在暗室中，将一束光分别射入空气、水、玻璃和不均匀的糖水中（如图），观察光的传播路径（注：粗线条表示光的传播路径），根据现象可以得出的结论是：．物理

如图为某同学探究“动能的大小与什么因素有关？”时所做的三次实验．（1）为探究“动能大小与质量的关系”应选择甲乙两图，据图中实验现象得出的结论是：．（2）为探究“动能物理

能就越大．（3）在探究“动能

如图是探究正在发声的音叉实验装置．（1）乒乓球被弹开说明了．（2）乒乓球在实验中起的作用是．（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出什么结论？、．其他

如图所示是王刚做“研究电磁铁”实验的示意图．他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的小铁钉．(1)在图中标出电磁铁A和B的N极．(2)根据实验现象能得出什么结论？物理

（2014•沈阳一模）如图所示是小明做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针，根据图示的实验现象他得出的结论是：当一定时，铁钉中的其他

___（选填“变多”、“变少

如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当一定时，电磁铁的钱圈匝数越多，物理

化”），这说明电磁铁的磁性还

（1）如图甲所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当一定时，电磁铁的线圈匝物理

变多”、“变少或“没有变化”

（2003•南昌）如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当一定时，电磁铁的物理

__（填“变多”、“变少”或

如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中是通过观察来比较出电磁铁的磁性强弱．根据图示的实验现象他得出的结论是：当一定时，电物理

如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中是通过观察来比较出电磁铁的磁性强弱．根据图示的实验现象他得出的结论是：当一定时，电磁铁的线圈匝其他

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