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五、按课文内容填空。1.《游园不值》的作者是代诗人：。这是一首赞美的诗。诗中写诗人游园恰逢主人不在，这从题目中一词可以看出来，诗人并没有感到扫兴，因为他看到了。2.《其他

园风光；后两句描写了的情景

班举行诗歌朗诵会，根据你对下面诗歌的内容、风格等的理解或评价，按括号内的提示在《再别康桥》《雨巷》《沁园春•长沙》三首诗之间为主持人报幕各设计一段串词（衔接语）．（要语文

仿照《希望的田野上》的格式写几段诗词不一定要按照“我们的…在希望的田野上…………我们世世代代在这田野上…”的形式但要以类似的形式为框架（最好以其他内容为框架, 语文

“经史子集”是中国古籍按内容区分的四大部类。经，指儒家经典；史，指各种体裁的史学著作；子，指记录诸子百家及其学说的书籍；集，泛指诗词文赋专集等著作。若要查阅孟子的历史

A．①② B．②③

求相关古诗词√（按照问题补充内的要求）主题围绕“仁义礼智信”,即中国古代儒家提出的五个道德范畴.（诵读比赛用√）如果有相关内容发古诗词名字既可.ง˘•ω•H 语文

宋代诗词中不乏写反对朝廷议和、主张抗金内容的篇章。我们拓展来一首陆游的《关山月》与大家一起鉴赏。关山月①和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门②沉沉按歌语文

胡传子孙？遗民忍死望恢复，几

按下面语段的内容及句式仿写两个句子。思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒语文

河入梦……思念使

下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语义完整，内容连贯。中国古代诗人在创作时，大多是因感情需要选择词牌，按照词牌决定韵脚。①，对此的情感基调影响较大。一般来语文

，③___。我们在朗读、吟诵

下列对“词”的解释，不正确的一项是()A.词是一种配乐歌唱的诗体，又称曲子词或长短句。B.词的题目，一般由词牌(规定词调)和标题(概括内容)两部分组成。C.词按字数多少可分为：小其他

写闺情、离绪。后者词作气势豪

隐隐青山一座座,茫茫河海水相连,三村五里炊烟飘,正是牛羊进圈里.猜一动物.所有的谜语答案在36个当中,请按诗词内容、字型、字意、倒读、跳读、数码代号、天干地支、历史典故、抽象联语文

案分别是：1、光明--骏马；

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