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女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的不一样，是由声源的振动决定的．物理

绷紧的橡皮筋（会、不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋（会、不会）发声，这说明；若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的会更高，这物理

绷紧的橡皮筋（会/不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋（会/不会）发声，这说明；若将橡皮筋再绷紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的会更高．物理

绷紧的橡皮筋（会/不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋（会/不会）发声，这说明；若将橡皮筋再绷紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的会更高．物理

乐音的三要素是、和，女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的不一样，这主要是由声源的振动决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的物理

__是由发音体决定的，三要素

小虹同学是校乐队的二胡演奏高手．上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听小虹手指按在同一位置时用同样大小的力拨动粗弦与细弦发出声音的不同，以下说法其他

出声音的音色不同D.无法比较

如图所示，第一次用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；第二次张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，发现物理

如图所示，第一次用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；第二次张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，发现第物理

如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，实验发现，后一次感受到声音的响度（物理

小刚做了这样一个实验，把一支铅笔，放在张开嘴的牙齿附近，牙齿先不接触铅笔，用手指弹铅笔，听一听声音；保持铅笔不动，用牙齿接触铅笔，并用同样的力弹铅笔，比较前后两次物理

听觉神经，第二次听到的声音是

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