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把下面的句子按顺序排好，在（）中标上序号（）我每天给它浇水，希望石榴快长大。（）它长得很好，叶子碧绿碧绿的。（）不久，石榴开花了，像个语文

像两个小灯笼。

把下面的句子按一定的顺序排列，写上序号。（）“嘭，嘭，嘭！”奶奶拉开门，小玲跳着蹦着进来了。（）奶奶高兴地说：“这位同学真好！”（）下雨了，奶奶语文

奶摸着小玲的衣服，奇怪地问：

把下面排列错乱的句子，按照先后顺序排列成一段通顺的话，再读一读。在括号里填上序号（）春风听了他们的对话，说：“你们三个都是勤劳的好孩子。”（）小蜜蜂飞语文

啄木鸟大姐才辛苦呢！”

把下面的句子按先后顺序排列，在括号里写上序号：（）小冬的语文成绩不好。（）学习小组的几个同学分了工。（）大家都为他着急。（）期中考试语文

）每天轮流到他家帮他复习功课

把下面的句子按顺序排列，在括号里写上序号()有红的、黄的，还有白的。()我拍着手说：“多好看呀！”()看见公园里有许多花开语文

我和哥哥到公园去玩。

把下面排列错乱的句子按先后顺序连成一段通顺的话,在括号里填上序号（）一切准备好了，我们来到奶奶家。（）今年中秋节给我留下了深刻的印象。（）大人们语文

备月饼、鲜花、蛋糕。（　

把下面错乱的句子按顺序排好，在括号中写上序号。（）值周生来检查卫生了，在黑板角上写了一个“优”字。（）今天是第四小组做值日。（）擦黑板的擦黑语文

认真。（　　）不一会

按顺序排列句子，把序号填在括号里。（）又挖了一会儿，它伏下去再用后面的爪子挖沙。（）坑挖好了。（）海龟选定了一块地方，低下头，用前面语文

下面是表现作者对蜜蜂感情的句子，按照课文记叙的顺序，把下面句子由前到后排列好。A．对蜜蜂动了向往之情，想去看看蜜蜂。B．梦见自己变成一只小蜜蜂。语文

）（　　）（　　）

下面是表现作者对蜜蜂感情的句子，按照课文记叙的顺序，把下面句子由前到后排列好。A．对蜜蜂动了向往之情，想去看看蜜蜂。B．梦见自己变成一只小蜜蜂。语文

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