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小题1:.他不但在学校里教书，还主持一个音乐节目。（notonly放在句首）小题2:Walt去了纽约企图找到一份好工作。（intention）小题3:.那个对我们很友好的人结果是个骗子。（turn）小题4 英语

tever/No matte

苏格拉底的殉难1．联系上下文,理解下列词语在文中的意思.（1）善于辞令（2）别无它求（3）镇定自若2．把文中不恰当的音节划去.3．给下面的词语找意思相近的词语.探索（）渊博（语文

　　　）的老师,他的学生还有

读一读,小雨点儿,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴.1．用“”画出整体认读音节.2．用“～”画出翘舌音.3．把轻声音节找出来. 语文

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yuēarwánwānguàlántiánxiǎoxīwānwānchūqīngshāndàhéwānwānliúrùhǎijiēdàowānwāndàoxiàoyuán(1)找出一个是轻声的音节（）(2)找出儿歌中的整体认读音节（）(3)找出儿歌中的语文

歌中的整体认读音节（）(3

找出重音所在音节与其他三个音节不同的那一个单词.()1.A.bite.2.th找出重音所在音节与其他三个音节不同的那一个单词.()1.A.bite.2.thick.3.cover.4.himself.()1.suddenly.2.laugh.3.prefer.4.bor 其他

borrow ( )1.an

音标读法步骤不是音素上课时我总结了三个步骤,音标读法步骤：1.找元音2.找音节3.找重音具体的是：1.找元音：把音标中的元音音素划出来2.找音节：几个元音就是几个音节,找到元音后找英语

音重读这个音节

英语报知识excuse,school,grandparent,save,lion1.找出含有/ai/的单词2.找出含有/ei/的单词3.找出含有长元音的单词4.找出重音在第二音节的单词5.找出含有三个音节的单词英语

在每组音节中找出一个整体认读音节,在下面画“——”.(1)chúxīsìdàichènfùhèwēi(2)ruìxúnzhāotànzhìshèkānglèi(3)tòubōjītiēfēnwēiyuèyàn(4)cāowǔyǒngbǎn 语文

　　(4) cāo wǔ y

在每组音节中找出一个整体认读音节.1：ruixunzhaotanzhishekanglei（）2：chuxisidaichenfuhewei（）3：toubojitiefenweiyueyan（）4：caowuyongbanhuapaipingku（）语文

ban hua pai p

读《西瓜里的娃娃》，做一做。1．我会找出诗歌里的两个表示声音的词。2．我会找出一对反义词。（）——（）3．查字典，把音节写下来。钻（）语文

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