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读一读下面的句子,找出句子中的重点词,说说这些词语对表现人物的品质特点起了什么作用?（1）他仅迟疑了一会,决然地把洗净的大拇指放入孩子的嘴里.（2）大会轻轻地为她盖上滑下去的被语文

阅读下面的古诗，然后回答问题。（6分）早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。小题1:请找出描写早春特有景象的句子，并语文

海燕阅读①找出选文中描写暴风雨的句子，并说说这些句子的表达作用②指出下面句子的句式，并说说它的作用选文：海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波其他

乌云，它因为欢乐而号叫！这个

读课文，填一填。1．在下面句子中找出两组反义词。影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿又转到我的右面去了。（）——（）（）——（语文

找出下面句子有语病的一项，并在后面的横线上改正[]A．我们应该从小培养诚实守信的美德。B．广泛的课外阅读是提高我们语文水平的重要方法。C．进入中学以后，他的成语文

家乡是浙江。改正： ____

一、给下面的句子加上标点，并读一读，看看你有什么发现。1.我去找找他们吧那位翻译对朱总司令说2.他对朱德同志说唉一定是乌云遮住了他们的眼睛那些藏胞一见到我们就跑其他

读20篇文章写收获老师布置的寒假作业先摘抄里面的词语（5-15个）几个句子（2-5句）在写收获（30-60字就行）我写了11篇了还剩9篇找不到文章了那位大虾帮我找一下文章复制过来最好自带词其他

月迹是以我们这些孩子,什么都觉得新鲜开头的题在下面①、孩子们在中秋的夜里,盼月亮→（）→（）.②、默读全文,找出一组前后照应的句子抄写在下面.③、“我们看到,那竹窗帘儿里, 语文

法,把月亮写得形象逼真.④、

仿照下面的示例，写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子（6分）示例：把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创建。语文

阅读下面文字,续写句子.我喜欢与名人交朋友,在他们的作品中能感受崇高与伟大.我会让朱自清先生带我去寻找那七十年代钱清华园的旧迹,让,让,让张爱玲点燃一株沉香,在香烟旋绕中语文

.写3个

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