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老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确认识是A．表扬是肯定、批评是蔑视B．表扬是鼓励，批评是鞭策C．表扬是爱护，批评是放弃D．表扬是溺爱，批评是政治

老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是（）A.表扬是鼓励，批评是鞭策B.表扬是肯定，批评是歧视C.表扬是爱护，批评是放弃D.表扬是喜爱，批评是讨政治

老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是（）A.表扬是肯定，批评是蔑视B.表扬是肯定，批评是爱护C.表扬是爱护，批评是放弃D.表扬是溺爱，批评政治

老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是()A．表扬是鼓励，批评是鞭策B．表扬是肯定，批评是歧视C．表扬是爱护，批评是放弃D．表扬是喜政治

下列行为属于珍爱生命的是（）A.罪犯为了逃避国家法律制裁而枪杀追捕的公安人员，从而保护自己的生命B.某一同学受到父母批评后，从而绝食或出走C.为自己活得更好，一军工单政治

之而努力

下列行为属于珍爱生命的是[]A、一个罪犯为了逃避国家法律制裁而枪杀追捕的公安人员，从而保护自己的安全B、某一同学受到父母批评后，从而绝食或出走C、民族败类秦桧政治

并为之而努力

下列行为属于珍爱生命的是（）A.罪犯为了逃避国家法律制裁而枪杀追捕的公安人员，从而保护自己的生命B.某一同学受到父母批评后，从而绝食或出走C.民族败类秦桧出卖南宋人民的利益政治

上课时同桌打闹，老师却误会是小南，严肃地批评了他，此时小南应该（）A.当场争论，说明是被冤枉B.尊敬爱戴老师，隐忍退让C.大发脾气，维护人格尊严D.课后主动沟通，化解误其他

指出下列句子的语病A看到他的照片.,我便想起了当年我们形影不离.B各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声.C大家对他的批评十分尖利,但完全是出于对他的爱护. 语文

下列能体现正确对待老师的表扬和批评的是[]A、老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护B、我的画竟然没有选上，老师真没眼光，我简直气疯了C、老师今政治

范文，我再也不认真写作文了

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