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培养学生的创新实践能力，重庆二外七年级某班在漫游语文世界的活动中，准备办一份文学手抄小报。通过小报给同学们一个展示写作才华、阅读精美文章、交流新闻信息的平台。为了办
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意。
第二环节，
手抄报交流
。由于时间仓促。你的同桌的手抄报尚未完工。他的手抄报登载了下面这样一个故事，想在故事之后加一个“编后记”，请你帮他写“编后记”。有这样一
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到的食物无法放到自己的嘴里，
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