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以下是一次课堂“探究合力F与分力F1、F2有什么关系”的实验过程:(1)如图所示把方木板固定在黑板上用图钉把白纸固定在木板上(2)用图钉把橡皮条一端固定在A点结点自然状态物理

度地拉橡皮条使结点到达0

以下是一次课堂“探究合力F与分力F1、F2有什么关系”的实验过程：（1）如图所示把方木板固定在黑板上，用图钉把白纸固定在木板上；（2）用图钉把橡皮条一端固定在A点，结点自物理

拉橡皮条，使结点到达0′点．

尊师重教•传承美德有一天，林老师让方杰去黑板前听写上节课学习的英语单词。由于妈妈最近生病住院，爸爸出差在外，方杰既要护理妈妈又要照顾弟弟，没来得及复习，所政治

家庭情况告诉了林老师，并向林

按要求完成下列作图（1）如图1，在竖直悬挂的带有磁性的黑板上，吸着一个重4N的小铁块，小铁块静止不动．若磁性黑板和铁块之间的吸引力是10N，请画出铁块在竖直方向上所受力的示意物理

如图所示是一种新型圆规它一脚的末端装有吸盘，使用时利用的作用可将其固定在黑板上，另一脚末端的粉笔通过螺母固定，螺母上刻有细小花纹是为了增大，作图时，转动手柄便物理

械中的______（省力杠杆

如图所示是一种新型圆规．它一脚的末端装有吸盘，使用时利用的作用可将其固定在黑板上，另一脚末端的粉笔通过螺母固定，螺母上刻有细小花纹是为了增大，作图时，物理

__．（选填省力杠杆、费力杠

我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光照到字表面发生了现象；而学习或工作用的台灯上有一个灯罩（如图所示），其中作用是利用光的定律将光线尽量物理

填“光滑”或“粗糙”）。

在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光照到字表面发生了现象；而学习或工作用的台灯上有一个灯罩（如图所示），其作用是将光线尽量集中到需要照射的地方，因此灯罩内表物理

我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光的现象；而学习或工作用的台灯上有一个灯罩(如图所示)，其作用是利用光的定律将光线尽量集中照到需要照射的其他

字，这是光的________

（2012•响水县模拟）我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光照到字表面发生了现象；而学习或工作用的台灯上有一个灯罩（如图所示），其中作用是利用光的定律将光物理

）．

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